Portalen Samfundsfaget.dk er et komplet undervisningsmateriale, der dækker Undervisningsministeriets krav til samfundsfagsundervisningen i folkeskolernes ældste klasser. Det er vores mål at skabe en undervisningsportal, der på levende og inspirerende vis giver eleverne en grundig introduktion til samfundsvidenskabens centrale begreber og problemstillinger.

Arbejdsformerne på Samfundsfaget.dk baserer sig på antagelsen om, at samfundsfaglig læring bedst kan foregå med udgangspunkt i elevernes egne oplevelser og praktiske erfaring med samfundet, men på baggrund af et fælles begrebsapparat.

Samfundsfaget.dk præsenterer derfor eleverne for mange nye fagspecifikke ord og begreber. Nogle af begreberne kender eleverne fra deres dagligdag, men Samfundsfaget.dk forsøger at sætte begreberne ind i en generel samfundsmæssig kontekst. Ved at integrere de fagspecifikke begreber i behandlingen af samfundsfaglige problemstillinger, der har direkte relevans for elevernes dagligdag, håber vi på at kunne tilvejebringe eleverne en klar fornemmelse af det samfundsfaglige begrebsapparat.

Portalen er inddelt i fire overordnede menupunkter, henholdsvis Politik, Økonomi, Samfund og Temaer. Under Fælles Mål kan du læse om, hvilken betydning denne inddeling har for opfyldelsen af Undervisningsministeriets nationale mål for undervisningen i samfundsfag.

Det primære fokus i menupunktet Politik vil bevæge sig inden for det traditionelle politologiske emnefelt, og vil derfor introducere eleverne for Danmarks Riges Grundlov, demokrati som idé og styreform, den demokratiske proces samt partierne og deres ideologiske grundlag. Eleverne vil herigennem tilegne sig både teoretisk og praktisk viden om det politiske system i Danmark. På den måde vil eleverne få en forståelse for den politiske beslutningsproces, der er en essentiel forudsætning for, at eleverne kan analysere og vurdere samfundsmæssige problemstillinger. Indholdet har til hensigt at følge Fælles Mål 2009 for området: Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati.

Menupunktet Økonomi har til hensigt at introducere eleverne for de store økonomiske sammenhænge. Med udgangspunkt i privatøkonomien giver menupunktet eleverne et billede af de forskellige økonomiske transaktioner og aktører, der udgør det økonomiske kredsløb. Et indblik i det økonomiske system og kredsløb er netop central for en mere dybdegående forståelse af det politiske system, og derfor vil eleverne også blive præsenteret for det nationaløkonomiske begrebsapparat, herunder økonomiske mål og midler. Indholdet har til hensigt at følge Fælles Mål 2009 for kategorien: Økonomi. Produktion, arbejde og forbrug.

Menupunktet Samfund vil primært have fokus på studiet af samfundet og menneskets adfærd heri, herunder kulturelle forhold og sociologiske nøglebegreber. Menupunktet vil introducere eleverne for begreber som socialisering, roller og identitetsdannelse, der vil øge elevernes selvforståelse og bevidstheden om individets komplekse samspil med samfundet. Der vil også være fokus på kulturbegrebet, så eleverne får en forståelse for, at samfundets kulturelle dimension har en betydningsfuld indvirkning på individets samfundsopfattelse og relation til andre individer og kulturer. Indholdet har til hensigt at følge Fælles Mål 2009 for området: Sociale og kulturelle forhold. Socialisering, kultur og identitet.

Eleverne vil også få kendskab til temaer og begivenheder gennem menupunktet Temaer. Her kan du finde samfundsfaglige emner, der rummer elementer fra de tre overordnede samfundsfaglige discipliner. Du kan fx finde temaforløb om EU og det nye Europa, Danmarks forhold til internationale institutioner og Danmarks rolle i en globaliseret verden. Fælles for temaerne er, at de går på tværs af de tre hovedområder i Fælles Mål 2009.

Hvert menupunkt indeholder en række små modulforløb, der hver især består af en række artikler, der alle omhandler det samme samfundsfaglige begreb, fænomen eller problem. Hvert modul indledes med en teaser, der med udgangspunkt i elevernes livsverden skal foranledige eleverne til at fordybe sig i det pågældende emne. Herudover kan du også finde relevante arbejdsspørgsmål, som eleverne kan arbejde videre med.

Disse moduler kan læses uafhængigt af hinanden, men også kombineres på kryds og tværs. De enkelte emner tilvejebringer både faktuel viden og perspektiverer forskellige samfundsfaglige problemstillinger i de tilhørende aktiviteter.

Aktiviteterne er inddelt i kategorierne: Diskussion, dilemmaer, rollespil, kildeopgaver, kommunikation, spil, metode, skriv og quizzer.

Man kan fx spille rollespil om valg og regeringsdannelse, tage stilling til fordelingen af verdens goder, spille brætspil om det økonomiske kredsløb, foretage livsstilsanalyser, lave kildekritiske billedanalyser af danske valgplakater og diskutere de globale konsekvenser af EU’s landbrugspolitik.

Når der er en relation mellem artiklerne på Samfundsfaget.dk og på søsterportalerne Danskhistorie.dk, Religionsfaget.dk og FysikKemifaget.dk, Biologifaget.dk, Geografifaget.dk og Dansk-faget-dk, linkes disse sammen under fanebladet Læs mere nederst under artiklerne. Har man abonnement på alle portaler, kan man frit bevæge sig frem og tilbage. Denne mulighed åbner op for en øget tværfaglighed i samfundsfagsundervisningen.